La risposta della Dirigente alla nostra mail su didattica a distanza per i bambini ed i ragazzi in quarantena

 

La Dirigente scolastica ha risposto alla nostra mail evidenziando che con i docenti si è lavorato ancora tutta la settimana scorsa per trovare la soluzione adeguata sia alle esigenze dei ragazzi che alle possibilità della scuola.

Il registro elettronico resta la modalità attraverso la quale la scuola ha comunicato e continuerà a comunicare con le famiglie, come unica fonte ufficiale.

Potrebbero esserci nuove comunicazione, sul coinvolgimento degli alunni in quarantena, ai genitori nella prossima settimana!

Condividiamo il pensiero della DS sulla onerosità di energie messe in campo nelle scorse settimane nel realizzare quanto inizialmente programmato, per le difficoltà nel sostituire il personale e per il numero di classi in quarantena. 

Tutti: genitori, istituzioni, scuola e ATS si sono trovati ad affrontare un grosso carico di lavoro, ma al tempo stesso confidiamo in un riscontro positivo sulla questione DDI per tutti i ragazzi che sono a casa mentre i loro compagni sono a scuola.

Continueremo con impegno a seguire gli sviluppi e ad aggiornarvi.

Richiesta di Unione Fa la Scuola per una Didattica a Distanza per i bambini in quarantena

Abbiamo scritto alla Dirigente Scolastica e alla Presidente del Consiglio d'Istituto evidenziando le difficoltà vissute da molte famiglie che sono costrette a tenere a casa i figli per quarantena (non dell'intera classe) o per leggero malessere, senza la possibilità di godere di alcuna forma di DDI (Didattica Digitale Integrata), che, come già in passato, abbiamo auspicato.

Abbiamo anche chiesto che indicazioni ha la scuola primaria per sostenere situazioni di questo tipo, perchè abbiamo osservato una certa variabilità e le assenze di questo tipo rischiano di pregiudicare molto

gli apprendimenti se non adeguatamente supportati.

Abbiamo evidenziato la necessità dei genitori di informazioni da parte della Scuola relativamente al fatto se vi siano in previsione delle novità nel primo caso e quali siano le indicazioni nel secondo caso, rinnovando la nostra massima collaborazione sul fronte del dialogo e della comunicazione.

Se avremo novità vi aggiorneremo

Consiglio di Istituto del 30 Ottobre 2019

Anche questa volta proviamo a raccontarvi un po' del consiglio d'istituto del 30/11/2019.

 

Ovviamente il nostro non è il verbale ufficiale, ma solo qualche appunto su quello di cui si è parlato.

 

Questi i punti principali:

• Dopo l'approvazione del verbale della seduta precedente, è stata approvata l'adesione a due
• accordi di rete: uno per la proposta di corsi di primo soccorso per il personale e l'altro per il potenziamento della didattica in inglese nella scuola primaria.
• Ci si è confrontati in merito alla fissazione e approvazione delle giornate prefestive per il personale ATA (personale tecnico-amministrativo). Il calendario dei prefestivi verrà fissato in un prossimo consiglio d'istituto.
• È stato ratificato l'esito positivo della votazione on-line sull'iniziativa Amazon "Un click per la scuola". Le nostre scuole pertanto aderiscono a questa iniziativa.
• Sono state accettate tutte le donazioni proposte per il plesso Don Gnocchi, donazioni legate alla distribuzione delle torte dello scorso giugno in occasione della festa di fine anno.
• È stata rinnovata la concessione per l'utilizzo del locale ex Panal per l'anno 2019/20 all'associazione Per piu scuola, già precedentemente autorizzata dall'Amministrazione Comunale.
• Viene comunicato l'esito della raccolta viveri per la Caritas di ottobre: sono stati raccolti 3003 kg di cibo, con la partecipazione di 254 ragazzi e 20 professori della scuola secondaria di primo grado.
• Si concorda di procedere, in vista delle prossime iscrizioni di Gennaio, alla revisione del Regolamento iscrizioni, relativamente ad alcuni punti critici evidenziatisi negli scorsi mesi.

Per qualsiasi domanda o chiarimento contattateci su facebook o attraverso la nostra e-mail info@lunionefalascuola.it

Consiglio di Istituto del 12 Dicembre 2018

Ecco qualche notizia dal consiglio di istituto del 12/12/18!

• È stato approvato il verbale della seduta precedente con alcune correzioni alla bozza elaborata. Presentato dalla dirigente, dopo l'approvazione dal collegio docenti a fine novembre,
• è stato approvato il nuovo PTOF (piano triennale dell'offerta formativa).
• Sono state approvate tutte le uscite didattiche e viaggi d'istruzione proposti dalle classi. È stato deciso di chiedere alle famiglie, oltre al versamento di € 7,50 per l'assicurazione, anche €4,50 a titolo volontario per il fondo di solidarietà. La comunicazione che verrà distribuita alle famiglie verrà preliminarmente elaborata e condivisa da tutto il cdi, via mail e di persona tra i consiglieri componente genitori.
• È stata approvata la donazione di una lavatrice e di mobiletti. Rifiutata la donazione di una stampante non idonea e due sedie non specificate.
• Approvata l'iniziativa in Falcone e borsellino "Un libro sotto l'albero" e la proposta di solidarietà con il sostegno a distanza avviato da qualche anno di due bambine orfane in Kenya.
• Autorizzata l'associazione Uniti nella diversità ad utilizzare i locali di via Ozanam per attività di sostegno il sabato mattina a bambini con difficoltà scolastiche.
• Viene data informazione che le insegnanti di religione hanno invitato il parroco per due momento natalizi alle 16 presso le due scuole dell'infanzia.

Consiglio di istituto del 17 Ottobre 2018

Il 17 ottobre si è svolto il Consiglio d'Istituto. Ecco di seguito un breve resoconto.

 

Dopo una loro presentazione, sono stati eletti i due genitori candidati per il comitato valutazione docenti: Daniele Focone e Lucia Giacobelli.

Il collegio docenti aveva eletto le insegnanti Cozzi e Fiorillo; è stato chiesto al CdI di poter inserire anche Beretta che da anni fa parte della commissione. È stato votato all'unanimità parere favorevole.

  

È stato approvato il verbale della seduta precedente.

 

Sono stati approvati all'unanimità i punti riguardanti: 

• discarico inventariale del materiale in disuso perché non più funzionante della vecchia aula di informatica di Marconi;
• adesione alla raccolta punti promossa da Simply e dal gruppo Auchan. I punti verranno distribuiti dal supermercato fino al 5 dicembre;
• adesione all'iniziativa dell'A.I.R.C. con vendita di arance a favore della ricerca contro il cancro, prevista per il 25 e 26 gennaio 2019.

Gli assessori Pomari e Ardemani hanno presentato il già approvato Piano per il  Diritto allo Studio e gli interventi edilizi sui plessi da parte dell'Amministrazione comunale. Il piano per il diritto allo studio prevede la destinazione di fondi comunali a completamento dell'offerta formativa della scuola. Un progetto nuovo che verrà attivato quest'anno è quello sulle emozioni, per le classi terze della secondaria. L'assessore riferisce inoltre che da quest'anno sono state incaricate, dall'ufficio istruzione, tre psicopedagogiste diverse per i tre ordini di scuola, per un monte ore invariato rispetto all'anno scorso.

 

L'assessore Pomari relaziona circa gli interventi straordinari realizzati quest'anno, ad ogni apertura finanziaria disponibile. Alla secondaria si è lavorato sulla sicurezza e sul risparmio energetico. È stato rifatto il tetto della palestra. In Marconi è stato realizzato un intervento di isolamento termico. È in corso il rifacimento del giardino e successivamente verrà realizzata la copertura del passaggio tra i due stabili. In via verdi i lavori al tetto sono interrotti e il cantiere bloccato a causa del fallimento della ditta incaricata. Lavori per il giardino sono programmati in autunno.

Rispetto a Falcone e Borsellino abbiamo sollecitato la sistemazione del pavimento esterno reso scivoloso dal ghiaccio, in caso di basse temperature.

 

Congedati gli assessori, il CdI ha approvato l'adesione alla settimana del Donacibo, la prossima quaresima.

 

La dirigente ha presentato il suo atto di indirizzo del PTOF (Piano Triennale dell'Offerta Formativa)  2019-2022,  PTOF che il collegio docenti presenterà al Consiglio d'Istituto entro dicembre per l'approvazione. Nella prima metà di novembre la dirigente incontrerà una delegazione di genitori per adempiere all'obbligo di sentirli in merito alla definizione del PTOF (Piano Triennale dell’Offerta Formativa).

 

In relazione alla questione raccolta denaro per viaggi e uscite, la dirigente riporta di aver verificato la normativa in merito, dalla quale si evince che le insegnanti non devono raccogliere soldi.

Pertanto in caso di auspicata collaborazione da parte dei rappresentanti, saranno loro a farsi carico di raccogliere e versare soldi.

Consiglio di Istituto del 12 Settembre 2018

Punto 2: Ratifica Conto Consuntivo 2017 (anteposto al punto 1)

Presente nella discussione del punto la Sig.ra Cardone Cinzia in qualità di D.S.G.A. (Dirigente Servizi Generali ed Amministrativi)

La Sig.ra Cardone spiega le diverse voci di entrata ed uscita, i fondi che arrivano dal Ministero vengono utilizzati per il funzionamento generale della scuola e una parte per la didattica. I soldi delle famiglie per assicurazioni e viaggi.

Le spese vanno per il funzionamento amministrativo e didattico e sui progetti.

DS spiega che mediamente i progetti sono sempre gli stessi, i capitoli non vengono cambiati, di anno in anno vengono versate le cifre per realizzare i progetti richiesti nella programmazione dell’offerta formativa. In base alla progettualità richiesta dalle docenti si costruisce il piano annuale.

La dirigente ci comunica che da pochi giorni la scuola ha ricevuto i soldi del Piano di Diritto alla Studio dello scorso anno che verranno utilizzati per la copertura economica dei laboratori, che verranno svolti da settembre al mese di dicembre 2018.

Per la prima volta nel conto consuntivo sono stati inseriti il PON e il progetto degli stage svolti dai ragazzi della scuola secondaria.

DS ci ha spiegato che solitamente le voci di preventivo di spesa si basano sull’esperienza di spesa degli anni precedenti ma non sempre la previsione risulta equivalente ai costi sostenuti realmente, non sempre, per esempio, gli esperti coinvolti nelle varie attività costano quanto l’anno precedente, questo determina le variazioni del conto finanziario a chiusura esercizio.

Si approva all’unanimità

Punto 1: Lettura e approvazione verbale seduta precedente

Dopo la segnalazione di alcune imprecisioni si procede con approvazione a maggioranza

Punto 3: PAI (Piano Annuale dell'Inclusione) a.s. 2018/19

La dirigente fa presente che per l’anno scolastico 2018-2019 sono presenti 14 disabilità in più rispetto all’anno scolastico precedente.

DS spiega che i numeri sulle funzioni strumentali/coordinamento non sono cambiati; viene segnalato che da quest’anno la Dott.ssa Barbaro non è più presente in quanto ricoprirà il ruolo di docente in altra scuola.

Unica variante rispetto all’anno precedente è che Patrizia Verderio sostituirà Eugenia Teruzzi che resterà a latere del progetto.

Si chiede d’inserire al punto E del PAI “coinvolgimento famiglie” la partecipazione al gruppo di lavoro inclusione da parte delle famiglie.

In riferimento alla Parte II- Obiettivi di incremento dell’inclusività proposti per il prossimo anno ed in particolar modo in riferimento agli elementi di criticità, G.Tessuti chiede un avanzamento rispetto all’anno precedente, dal momento che sono invariati.

L'insegnante Eugenia Teruzzi fa presente che nella scuola dell’infanzia ottimizzare le risorse senza perdere la qualità , lavorando per esempio in piccoli gruppi, lavorando in progetti mirati è più facile in quanto il sistema è più dinamico, meno legato agli obblighi della programmazione, alle valutazioni; le criticità evidenziate risultano superate all’infanzia, diversamente nella scuola primaria è più difficile, si dovrebbe lavorare in interclasse ma diventa complicato quando mancano le risorse.

La DS precisa che ottimizzare le risorse deve voler dire per un educatore e per un insegnante di sostegno assegnato ad una classe poter lavorare anche con bambini di altre classi in una logica di lavoro per progetto. Sulla scuola primaria ancora non si è riusciti a trovare una formula che vada in questa direzione.

Daniela Dell’Acqua chiede se gli strumenti indicati nei PEI o nei PDP sono da intendersi obbligatori per gli insegnanti o se rientra nell’autonomia dell’insegnante. DS, afferma che a volte l’insegnante si accorge in corso d’opera che sta facendo qualcosa di diverso rispetto a quanto suggerito, la formazione delle insegnanti è continua e progressiva, e si aggiunge anche la problematica legata ad una scarsa continuità delle insegnanti di sostegno.

Il problema dello scostamento è maggiormente sui DSA e BES che non hanno il sostegno.

Le insegnanti negli anni sono state formate nella stesura di un PEI, oggi si mettono pochi obiettivi raggiungibili, nell’arco dell’anno gli obiettivi possono essere modificati ed integrati.

Oggi c’è un PEI d’istituto, prima non era cosi.

Ruolo delle famiglie –DS sostiene che si debba pubblicizzare di più.

Le insegnanti devono essere sensibilizzate di più. Si dovrebbe mandare a tutti i rappresentanti di classe dei genitori l’invito al GLI, in modo da farsi portavoce sulla classe, altra azione potrebbe essere quella di mettere nell’ordine del giorno della prima riunione di ottobre il sensibilizzare le famiglie alla partecipazione al GLI.

G.Tessuti chiede se fosse possibile aprire uno sportello “inclusione” per informazioni, 1 ora al mese.

Eugenia Teruzzi e DS affermano che sarebbe il ruolo della psicopedagogista e che si valuterà una volta che sarà arrivata.

Si approva all’unanimità

Punto 4: Revisione regolamento uscite didattiche e viaggi d'istruzione

 La dirigente scolastica precisa che la struttura di base del documento risulta invariata rispetto all’anno precedente, sono stati rivisti i tempi sull’acconto, è stato definito che il 60% del totale della spesa dovrà essere versato dalle famiglie entro il mese di gennaio (variante rispetto al precedente), se però la cifra a saldo sarà esigua si potrà effettuare direttamente il saldo (variante rispetto al regolamento dell’anno precedente).

Introdotta la precisazione in merito all’integrazione fino ad un massimo di 60 euro per gli alunni in difficoltà, è stato precisato che tale integrazione potrà avvenire attingendo dal contributo volontario delle famiglie o parzialmente integrato da altri fondi (variante). Quest’anno l’integrazione non è stata fatta con i soldi del diritto allo studio ma con i soldi del pagamento delle macchinette del caffè.

Occorrerà stabilire il modo attraverso il quale si raccolgono i soldi per le uscite, pur restando fermo l’obiettivo di far bonificare direttamente alle famiglie, laddove questo non avviene si deve trovare una modalità comune nei diversi plessi.

Si è stabilito che per le uscite sul territorio a partire dalla classe terza della scuola primaria e per le classi della scuola secondaria,valutata la situazione concreta, si potrebbe autorizzare la presenza di un unico docente per l’intera classe, coadiuvato da un altro adulto, restando invariata la copertura per gli alunni diversamente abili.”(variante)

Si approva a maggioranza

Punto 5: Richiesta utilizzo locali per corso di chitarra e per Uniti nella diversità
Si approva all’unanimità

Punto 6: Adesione concorso premi Esselunga
Verrà mandata una circolare con le modalità di raccolta punti.

Quest’anno per più scuola si occuperà del caricamento punti con la differenza che la fase finale con la divisione per plesso secondo regolamento verrà lasciata alle insegnanti

Si approva all’unanimità

Punto 7: Ingresso volontari a scuola

Si delibera che ex insegnanti e personale di fiducia condiviso dalle insegnanti possa entrare nella scuola per collaborare alla realizzazione di progetti inseriti nella programazione didattica approvata dagli organi collegiali.

Si approva all’unanimità

Punto 8: Comunicazioni Varie: mensa

La Dirigente ci informa che al momento c’è un mancato introito sulla mensa che supera i 35.000€ su un anno.

Vista la situazione la SERCA (società che gestisce la mensa), l’ufficio scuola (comune) e la scuola hanno raggiunto un accordo in base al quale, verrà inviata una lettera alle famiglie che non hanno saldato, in cui si comunica loro che il bambino non è iscritto al servizio mensa per cui da una certa data in poi o regolarizzano la posizione contabile, oppure saranno invitati a prendere accordi con la segreteria, le ipotesi sono di portare il bambino a casa o permettere al bambino di mangiare un panino portato da casa. Si è fiduciosi che la sola azione d’informazione attraverso la lettera possa portare ad una riduzione drastica del mancato introito.

Punto 9: Donazione mobile

Proposta d’inserire la donazione di un mobile per archivio per la classe 5D

Si approva all’unanimità.

 

Punto 10 Richiesta autorizzazione stipula di contratto triennale per RSPP e assicurazione

 Richiesta di autorizzazione, sia per il contratto per RSPP , in scadenza il 28 ottobre, sia per il contratto di assicurazione, in scadenza in dicembre, a procedere alla stipula di un contratto triennale, che ci permette di ottenere un costo più basso e di non dover fare ogni anno le procedure di acquisto.

Si approva all’unanimità

Consiglio di Istituto del 29 Giugno 2018

Si riporta nel seguito la sintesi del Consiglio di Istituto del 29.06.2018, redatta dai Vostri consiglieri dell'Unione Fa La Scuola.


Si è letto e approvato il verbale della seduta precedente.


È stato approvato il nuovo Statuto del Consiglio di Istituto, a cui ha lavorato una commissione apposita nei mesi scorsi, che prevede tra le novità la possibilità di non svolgere votazioni on-line se un terzo dei consiglieri si oppone.

Il 3° e 4° punto riguardavano l'approvazione delle variazioni e della verifica intermedia del Programma annuale 2018.
La documentazione è arrivata in allegato ai consiglieri il 28/6 (cioè solo un giorno prima del CdI); per tale motivo e per non essere stata convocata precedentemente la Giunta esecutiva (organo competente nelle questioni economiche), 3 consiglieri de "l'unione fa la scuola" al terzo punto e 4 al quarto punto si sono astenuti dall'esprimere un voto e hanno chiesto che venisse messo a verbale che non sono stati rispettati i tempi di invio documentazione e non è stata convocata la Giunta come invece si sarebbe dovuto fare. I punti sono comunque stati approvati.

Il punto 5 prevedeva l'approvazione del PAI, Piano annuale dell'inclusione. La relativa documentazione NON è arrivata ai consiglieri, per cui l'approvazione del punto è stata rinviata al prossimo CdI.

Abbiamo ritenuto utile astenerci dal voto e chiederne il rinvio, nel caso del PAI, per evidenziare il nostro disaccordo su una prassi che sembra ormai consolidata ma che non è conforme alle regole e allo spirito del CdI: il non rispetto dei tempi di consegna ai consiglieri da parte della segreteria dei documenti relativi all'ordine del giorno.

È stata approvata l'adesione ad un bando per il progetto contro la dispersione scolastica della Findazione Luigi Clerici, che prevede tra gli altri laboratori odontotecnici, di meccanica e di ristorazione.

Al punto 7 è stato approvato l'orario di inizio lezioni per settembre:
Infanzia: 5/9 Mezzani e Grandi dalle 9.00 alle 12.00; dal 6 al 9/9 M e G 9.00-12.00 con inizio del pre-scuola. Dal 6/9 inizio per i piccoli scaglionati in piccoli gruppi, dalle 9.30 alle 11.45. Dal 10 al 14/9 per mezzani e grandi dalle 9.00 alle 14.00. Dal 17/9 orario completo per mezzani e grandi. Per i piccoli l'orario viene di volta in volta stabilito con le insegnanti.
L'approvazione di questo punto è avvenuta dopo una discussione, sollecitata da l'Unione fa la scuola, sulla necessità di trovare una mediazione tra esigenze educative/didattiche delle insegnanti e la richiesta di accorciare i tempi di "inserimento" da parte dei genitori, soprattutto dei bambini mezzani e grandi.
Abbiamo chiesto per l'anno prossimo che l'orario inizio lezioni venga discusso nello stesso Cdi in cui si approvano i giorni di inizio scolastico. Questo per agevolare eventuali modifiche entro tempi consoni.

Primaria: 2, 3ª, 4ª e 5ª il 12/9 dalle 8.30 alle 12.30; 1ª dalle 10.00 alle 12.30. Dal 13 al 17/9 tutti 8.30-12.30. Dal 18/9 8.30-16.30 per tutti tranne per le prime (ancora fino alle 12.30 anche il 19/9). Dal 20/9 orario completo per tutti.

Secondarie:  il 10/9 le prime 9-12 mentre le seconde e terze 8-12. Dall'11/9 al 14/9 dalle 7,55 alle 12.40 per le tutti. Dal 17/9 orario regolare per tutti.

È stata approvata al punto 8 la proposta dello Studio Fisio-Gamma che prevede uno screening della colonna vertebrale per i ragazzi di 2ª e 3ª media.
Si è fatta richiesta esplicita di elaborare referti chiari sia nella scrittura che nell'interpretazione del contenuto per consentire alle famiglie ed eventualmente ai pediatri di capire se necessari approfondimenti oppure no.

Al punto 9 sono state approvate le richieste di uscite didattiche delle seconde classi delle primarie di tutti e due i plessi previste per il 21 e 28 settembre (vendemmia), della 5ªB in ottobre al Castello di Gropparello come vincita di un concorso promosso dalla Lilt e un'uscita al parco Monza di tre prime di Don Gnocchi, con mezzi propri, per partecipare ad un laboratorio didattico sul tema dell'apicoltura il 27/9.

La revisione regolamento uscite didattiche e viaggi di istruzione, che prevedeva limiti di spesa diversi per ordini di scuola e classi e una percentuale minima di adesione all'uscita, non è stato oggetto di delibera: il collegio docenti della secondaria non ha potuto esprimere un voto per la mancanza del documento a sua disposizione. Vista l'importanza e la delicatezza dell'argomento, si è preferito rimandare la votazione. In particolare i rappresentanti dei genitori hanno chiesto di poter visionare i dati aggregati relativi all'utilizzo del fondo di solidarietà a sostegno del costo gite per le famiglie meno abbienti che ne hanno fatto richiesta. Infatti legato al regolamento gite c'è il tema del contributo volontario su cui è necessario ragionare e confrontarsi, anche tra noi, perché nei prossimi mesi dovremo prendere una posizione in merito